SAWADDHIKHAP....

WELCOME TO HANNARONG SPACE

Tuesday, September 27, 2011

RPH MINGGU KE 13 – 18. (04.04.2011 – 13.05.2011)

Tarikh 

04.04.2011

Hari 

ISNIN 


 

Tingkatan 

6AK2 DAN 6AK3

Waktu 

3 – 4 DAN 5 - 6

Mata Pelajaran 

GEOGRAFI ALAM SEKITAR FIZIKAL 

Tema 

SALING BERGANTUNGAN ANTARA EKOSISTEM. 

Tajuk 

PEMELIHARAAN DAN PEMULIHAN EKOSISTEM HUTAN.

Objektif / Hasil

Pembelajaran  

Diakhir pembelajaran, pelajar dapat,

  1. Menyenaraikan 7 – 8 langkah yang dapat dijalankan untuk memelihara dan memulihkan ekosistem hutan.
  2. Menganalisa dan menjelaskan dengan ringkas 5 – 6 langkah yang disenaraikan..

Pendekatan  

Aplikasi. 

Aktiviti  

Sumbangsaran.

BBM  

Isu-isu semasa. 

Nilai Patriotisme 

Negara yang indah dan aman. 

Nilai  

Hutan khazanah negara. 

Refleksi  

Dapat diselesaikan. Pelajar diberikan nota ringkas mengenai ekosistem air. 


 


 

Tarikh 

05.04.2011

Hari 

SELASA


 

Tingkatan 

6AK4

Waktu 

3 – 4

Mata Pelajaran

GEOGRAFI ALAM SEKITAR FIZIKAL 

Tema 

SALING BERGANTUNGAN ANTARA EKOSISTEM. 

Tajuk 

PEMELIHARAAN DAN PEMULIHAN EKOSISTEM HUTAN.

Objektif / Hasil

Pembelajaran  

Diakhir pembelajaran, pelajar dapat,

  1. Menyenaraikan 7 – 8 langkah yang dapat dijalankan untuk memelihara dan memulihkan ekosistem hutan.
  2. Menganalisa dan menjelaskan dengan ringkas 5 – 6 langkah yang disenaraikan..

Pendekatan  

Aplikasi. 

Aktiviti  

Sumbangsaran.  

BBM  

Isu-isu semasa. 

Nilai Patriotisme 

Negara yang indah dan aman. 

Nilai  

Hutan khazanah negara.

Refleksi  

Dapat diselesaikan. Pelajar diberikan nota ringkas mengenai ekosistem air. 


 


 

Tarikh 

06.04.2011

Hari 

RABU


 

Tingkatan 

6AK2

Waktu 

5 – 6 

Mata Pelajaran 

GEOGRAFI ALAM SEKITAR FIZIKAL 

Tema 

SALING BERGANTUNGAN ANTARA SISTEM 

Tajuk

PEMELIHARAAN DAN PEMULIHAN EKOSISTEM AIR.

Objektif / Hasil

Pembelajaran  

Diakhir pembelajaran, pelajar dapat,

  1. Menyenaraikan 6-7 cara untuk pemeliharaan dan pemulihan ekosistem air.
  2. Menganalisa 5-6 cara yang telah disenaraikan..

Pendekatan  

Aplikasi.

Aktiviti  

Sumbangsaran.  

BBM  

Buku rujukan dan nota ringkas yang telah diberikan. 

Nilai Patriotisme 

Bersama kita teguh. 

Nilai  

Jagalah alam sekitar kita. 

Refleksi  

Dapat diselesaikan dan pelajar diarah untuk mencari maklumat tambahan. 


 


 


 

Tarikh 

07.04.2011

Hari 

KHAMIS


 

Tingkatan 

6AK3 DAN 6AK4

Waktu 

3 – 4 DAN 5 – 6

Mata Pelajaran 

GEOGRAFI ALAM SEKITAR FIZIKAL 

Tema 

SALING BERGANTUNGAN ANTARA SISTEM 

Tajuk 

PEMELIHARAAN DAN PEMULIHAN EKOSISTEM AIR.

Objektif / Hasil

Pembelajaran  

Diakhir pembelajaran, pelajar dapat,

  1. Menyenaraikan 6-7 cara untuk pemeliharaan dan pemulihan ekosistem air.
  2. Menganalisa 5-6 cara yang telah disenaraikan..

Pendekatan  

Aplikasi. 

Aktiviti  

Sumbangsaran.  

BBM  

Buku rujukan dan nota ringkas yang telah diberikan. 

Nilai Patriotisme

Bersama kita teguh. 

Nilai  

Jagalah alam sekitar kita. 

Refleksi  

Dapat diselesaikan dan pelajar diarah untuk mencari maklumat tambahan. 


 


 


 

MINGGU KE 14


 

Tarikh 

11.04.2011

Hari 

ISNIN


 

Tingkatan 

6AK2 DAN 6AK3

Waktu 

3 – 4 DAN 5 - 6

Mata Pelajaran 

GEOGRAFI ALAM SEKITAR FIZIKAL

Tema 

SALING BERGANTUNGAN ANTARA SISTEM 

Tajuk 

PEMELIHARAAN DAN PEMULIHAN EKOSISTEM TASIK.

Objektif / Hasil

Pembelajaran  

Diakhir pembelajaran, pelajar dapat,

  1. Menyenaraikan 6-7 cara untuk pemeliharaan dan pemulihan ekosistem tasik.
  2. Menganalisa 5-6 cara yang telah disenaraikan..

Pendekatan  

Aplikasi. 

Aktiviti  

Sumbangsaran.  

BBM  

Buku rujukan dan nota ringkas yang telah diberikan. 

Nilai Patriotisme 

Bersama kita teguh. 

Nilai  

Jagalah alam sekitar kita. 

Refleksi  

Dapat diselesaikan dan pelajar diarah untuk mencari maklumat tambahan.


 


 


 

Tarikh 

12.04.2011

Hari 

SELASA


 

Tingkatan 

6AK4

Waktu 

3 – 4

Mata Pelajaran 

GEOGRAFI ALAM SEKITAR FIZIKAL 

Tema 

SALING BERGANTUNGAN ANTARA SISTEM 

Tajuk 

PEMELIHARAAN DAN PEMULIHAN EKOSISTEM TASIK.

Objektif / Hasil

Pembelajaran  

Diakhir pembelajaran, pelajar dapat,

  1. Menyenaraikan 6-7 cara untuk pemeliharaan dan pemulihan ekosistem tasik.
  2. Menganalisa 5-6 cara yang telah disenaraikan..

Pendekatan  

Aplikasi. 

Aktiviti  

Sumbangsaran.  

BBM  

Buku rujukan dan nota ringkas yang telah diberikan.

Nilai Patriotisme 

Bersama kita teguh. 

Nilai  

Jagalah alam sekitar kita. 

Refleksi  

Dapat diselesaikan dan pelajar diarah untuk mencari maklumat tambahan. 


 

Tarikh 

13.04.2011

Hari 

RABU


 

Tingkatan 

6AK2.

Waktu

5 – 6.

Mata Pelajaran 

GEOGRAFI ALAM SEKITAR FIZIKAL.

Tema 

SALING BERGANTUNGAN ANTARA EKOSISTEM.

Tajuk 

PEMELIHARAAN DAN PEMULIHAN EKOSISTEM UDARA.

Objektif / Hasil

Pembelajaran  

Diakhir pembelajaran, pelajar dapat,

  1. Menyenaraikan dan dan menerangkan dengan ringkas langkah-langkah yang boleh diambil untuk memelihara dan memulihkan ekosistem atmosfera.

Pendekatan  

Analisa

Aktiviti  

Gerak kerja kumpulan.

ABM

Buku rujukan

Nilai Patriotisme 

Negara yang indah dan aman.

Nilai  

Jagalah alam sekitar kita.

Refleksi  

Dapat diselesaikan.pelajar diarah untuk menyiapkan laporan kumpulan.


 


 


 

Tarikh 

14.04.2011

Hari 

KHAMIS


 

Tingkatan 

6AK4 DAN 6AK3.

Waktu 

3 – 4 DAN 5 – 6.

Mata Pelajaran 

GEOGRAFI ALAM SEKITAR FIZIKAL.

Tema 

SALING BERGANTUNGAN ANTARA EKOSISTEM.

Tajuk 

PEMELIHARAAN DAN PEMULIHAN EKOSISTEM UDARA.

Objektif / Hasil

Pembelajaran  

Diakhir pembelajaran, pelajar dapat,

  1. Menyenaraikan dan dan menerangkan dengan ringkas langkah-langkah yang boleh diambil untuk memelihara dan memulihkan ekosistem atmosfera.

Pendekatan  

Analisa

Aktiviti  

Gerak kerja kumpulan.

ABM

Buku rujukan

Nilai Patriotisme 

Negara yang indah dan aman.

Nilai  

Jagalah alam sekitar kita.

Refleksi  

Dapat diselesaikan.pelajar diarah untuk menyiapkan laporan kumpulan.


 

MINGGU KE 15


 

Tarikh

18.04.2011

Hari 

ISNIN


 

Tingkatan 

6AK2 DAN 6AK3

Waktu 

3 – 4 DAN 5 – 6

Mata Pelajaran 

GEOGRAFI ALAM SEKITAR FIZIKAL 

Tema 

SALING BERGANTUNGAN ANTARA SISTEM 

Tajuk 

KEPENTINGAN EKOSISTEM HUTAN KEPADA EKOSISTEM YANG LAIN.

Objektif / Hasil

Pembelajaran 

Diakhir pembelajaran, pelajar dapat,

  1. Menyenaraikan 4 kepentingan ekosistem hutan kepada ekosistem air, udara dan daratan.
  2. Menganalisa kepentingan hutan kepada alam sekitar.

Pendekatan  

Aplikasi. 

Aktiviti  

Sumbangsaran.  

BBM  

Buku rujukan dan nota ringkas yang telah diberikan.

Nilai Patriotisme 

Bersama kita teguh. 

Nilai  

Jagalah alam sekitar kita. 

Refleksi  

Dapat diselesaikan dan pelajar diarah untuk mencari maklumat tambahan. 


 


 

Tarikh 

19.04.2011

Hari 

SELASA


 

Tingkatan 

6AK4

Waktu 

3 – 4

Mata Pelajaran

GEOGRAFI ALAM SEKITAR FIZIKAL 

Tema 

SALING BERGANTUNGAN ANTARA SISTEM 

Tajuk 

KEPENTINGAN EKOSISTEM HUTAN KEPADA EKOSISTEM YANG LAIN.

Objektif / Hasil

Pembelajaran  

Diakhir pembelajaran, pelajar dapat,

  1. Menyenaraikan 4 kepentingan ekosistem hutan kepada ekosistem air, udara dan daratan.
  1. Menganalisa kepentingan hutan kepada alam sekitar.

Pendekatan  

Aplikasi. 

Aktiviti  

Sumbangsaran.  

BBM  

Buku rujukan dan nota ringkas yang telah diberikan. 

Nilai Patriotisme 

Bersama kita teguh. 

Nilai  

Jagalah alam sekitar kita.

Refleksi  

Dapat diselesaikan dan pelajar diarah untuk mencari maklumat tambahan. 


 

Tarikh 

20.04.2011

Hari 

RABU


 

Tingkatan 

6AK2

Waktu 

5 – 6.

Mata Pelajaran 

GEOGRAFI ALAM SEKITAR FIZIKAL.

Tema 

SALING BERGANTUNGAN ANTARA EKOSISTEM.

Tajuk

KEPENTINGAN EKOSISTEM UDARA (ATMOSFERA) KEPADA EKOSISTEM LAIN.

Objektif / Hasil

Pembelajaran  

Diakhir pembelajaran, pelajar dapat,

  1. Menyenaraikan dan menerangkan dengan ringkas sumbangan dan kesan kemerosotan ekosistem atmosfera terhadap alam sekitar..

Pendekatan  

Analisa

Aktiviti  

Gerak kerja kumpulan.

ABM

Buku rujukan

Nilai Patriotisme 

Negara yang indah dan aman.

Nilai  

Jagalah alam sekitar kita.

Refleksi  

Dapat diselesaikan.pelajar diarah untuk menyiapkan laporan kumpulan.


 


 

Tarikh 

21.04.2011

Hari

KHAMIS


 

Tingkatan 

6AK4 DAN 6AK3

Waktu 

3 – 4 DAN 5 – 6.

Mata Pelajaran 

GEOGRAFI ALAM SEKITAR FIZIKAL.

Tema 

SALING BERGANTUNGAN ANTARA EKOSISTEM.

Tajuk 

KEPENTINGAN EKOSISTEM UDARA (ATMOSFERA) KEPADA EKOSISTEM LAIN.

Objektif / Hasil

Pembelajaran  

Diakhir pembelajaran, pelajar dapat,

  1. Menyenaraikan dan menerangkan dengan ringkas sumbangan dan kesan kemerosotan ekosistem atmosfera terhadap alam sekitar..

Pendekatan  

Analisa

Aktiviti  

Gerak kerja kumpulan.

ABM

Buku rujukan

Nilai Patriotisme 

Negara yang indah dan aman.

Nilai  

Jagalah alam sekitar kita.

Refleksi  

Dapat diselesaikan.pelajar diarah untuk menyiapkan laporan kumpulan.


 

Minggu ke 16.


 

Tarikh 

25.04.2011

Hari 

ISNIN


 

Tingkatan 

6AK2 DAN 6AK3

Waktu 

3 – 4 DAN 5 – 6.

Mata Pelajaran 

GEOGRAFI ALAM SEKITAR FIZIKAL.

Tema 

 

Tajuk 

 

Objektif / Hasil

Pembelajaran  

CUTI PERISTIWA

Pendekatan  

 

Aktiviti  

 

ABM

 

Nilai Patriotisme 

 

Nilai  

 

Refleksi  

 


 


 

Tarikh 

26.04.2011

Hari 

SELASA


 

Tingkatan 

6AK4

Waktu 

3 - 4

Mata Pelajaran 

GEOGRAFI ALAM SEKITAR FIZIKAL

Tema 

SALING BERGANTUNGAN ANTARA SISTEM 

Tajuk 

KEPENTINGAN EKOSISTEM AIR KEPADA EKOSISTEM YANG LAIN.

Objektif / Hasil

Pembelajaran  

Diakhir pembelajaran, pelajar dapat,

  1. Menyenaraikan 4 kepentingan ekosistem air kepada ekosistem hutan, udara dan daratan.
  2. Menganalisa kepentingan air kepada alam sekitar.

Pendekatan  

Aplikasi. 

Aktiviti  

Sumbangsaran.  

BBM  

Persekitaran pelajar . 

Nilai Patriotisme 

Cintailah negara kita. 

Nilai  

Jagalah alam sekitar kita. 

Refleksi  

Dapat diselesaikan dan pelajar diarah untuk mencari maklumat tambahan.


 


 

Tarikh 

27.04.2011

Hari 

RABU


 

Tingkatan 

6AK2

Waktu 

5 - 6

Mata Pelajaran 

GEOGRAFI ALAM SEKITAR FIZIKAL 

Tema 

SALING BERGANTUNGAN ANTARA SISTEM 

Tajuk 

KEPENTINGAN EKOSISTEM AIR KEPADA EKOSISTEM YANG LAIN.

Objektif / Hasil

Pembelajaran  

Diakhir pembelajaran, pelajar dapat,

  1. Menyenaraikan 4 kepentingan ekosistem air kepada ekosistem hutan, udara dan daratan.
  2. Menganalisa kepentingan air kepada alam sekitar.

Pendekatan  

Aplikasi. 

Aktiviti  

Sumbangsaran.  

BBM  

Persekitaran pelajar .

Nilai Patriotisme 

Cintailah negara kita. 

Nilai  

Jagalah alam sekitar kita. 

Refleksi  

Dapat diselesaikan dan pelajar diarah untuk mencari maklumat tambahan. 


 


 


 

Tarikh 

28.04.2011

Hari 

KHAMIS


 

Tingkatan 

6AK4 DAN 6AK3

Waktu 

3 – 4 DAN5 - 6

Mata Pelajaran 

GEOGRAFI ALAM SEKITAR FIZIKAL 

Tema 

SALING BERGANTUNGAN ANTARA SISTEM 

Tajuk 

KEPENTINGAN EKOSISTEM AIR KEPADA EKOSISTEM YANG LAIN.

Objektif / Hasil

Pembelajaran  

Diakhir pembelajaran, pelajar dapat,

  1. Menyenaraikan 4 kepentingan ekosistem air kepada ekosistem hutan, udara dan daratan.
  2. Menganalisa kepentingan air kepada alam sekitar.

Pendekatan  

Aplikasi. 

Aktiviti  

Sumbangsaran.  

BBM  

Persekitaran pelajar . 

Nilai Patriotisme 

Cintailah negara kita. 

Nilai  

Jagalah alam sekitar kita.

Refleksi  

Dapat diselesaikan dan pelajar diarah untuk mencari maklumat tambahan. 


 

MINGGU KE 17


 

Tarikh 

02.05.2011

Hari 

ISNIN


 

Tingkatan 

6AK2 DAN 6AK3

Waktu 

3 – 4 DAN 5 – 6.

Mata Pelajaran 

GEOGRAFI ALAM SEKITAR FIZIKAL.

Tema 

 

Tajuk 

 

Objektif / Hasil

Pembelajaran  

CUTI HARI PEKERJA

Pendekatan  

 

Aktiviti  

 

ABM

 

Nilai Patriotisme 

 

Nilai  

 

Refleksi  

 


 


 


 

Tarikh 

03.05.2011

Hari 

SELASA


 

Tingkatan 

6AK4

Waktu 

3 - 4

Mata Pelajaran 

GEOGRAFI ALAM SEKITAR FIZIKAL 

Tema 

KEMAHIRAN AMALI. 

Tajuk 

LATIHAN KEMAHIRAN GRAF BAR CERMIN.

Objektif / Hasil

Pembelajaran  

Diakhir pelajaran pelajar dapat :

  1. Menyenaraikan langkah-langkah untuk membentuk sebuah graf Bar Cermin.
  2. Menyenaraikan butiran yang penting yang wajib ada dalam sebuah graf Bar Cermin.

Pendekatan 

Pemahaman. 

Aktiviti  

Perbincangan Kumpulan tetapi hasil kerja individu. 

BBM  

Nota cetakan. 

Nilai Patriotisme 

Tiada 

Nilai  

Usaha. 

Refleksi  

Pelajar dapat menyiapka graf tersebut mengikut masa yang diperuntukkan. 


 


 

Tarikh 

04.05.2011

Hari 

RABU


 

Tingkatan

6AK2

Waktu 

5 - 6

Mata Pelajaran 

GEOGRAFI ALAM SEKITAR FIZIKAL 

Tema 

KEMAHIRAN AMALI. 

Tajuk 

LATIHAN KEMAHIRAN GRAF BAR CERMIN. 

Objektif / Hasil

Pembelajaran  

Diakhir pelajaran pelajar dapat :

  1. Menyenaraikan langkah-langkah untuk membentuk sebuah graf Bar Cermin.
  2. Menyenaraikan butiran yang penting yang wajib ada dalam sebuah graf Bar Cermin.

Pendekatan  

Pemahaman. 

Aktiviti  

Perbincangan Kumpulan tetapi hasil kerja individu. 

BBM  

Nota cetakan. 

Nilai Patriotisme 

Tiada 

Nilai  

Usaha. 

Refleksi  

Pelajar dapat menyiapka graf tersebut mengikut masa yang diperuntukkan.


 


 

Tarikh 

05.05.2011

Hari 

KHAMIS


 

Tingkatan 

6AK4 DAN 6AK3

Waktu 

3 – 4 DAN 5 - 6

Mata Pelajaran 

GEOGRAFI ALAM SEKITAR FIZIKAL 

Tema 

KEMAHIRAN AMALI. 

Tajuk 

LATIHAN KEMAHIRAN GRAF BAR CERMIN.

Objektif / Hasil

Pembelajaran  

Diakhir pelajaran pelajar dapat :

  1. Menyenaraikan langkah-langkah untuk membentuk sebuah graf Bar Cermin.
  2. Menyenaraikan butiran yang penting yang wajib ada dalam sebuah graf Bar Cermin.

Pendekatan  

Pemahaman. 

Aktiviti 

Perbincangan Kumpulan tetapi hasil kerja individu. 

BBM  

Nota cetakan. 

Nilai Patriotisme 

Tiada 

Nilai  

Usaha. 

Refleksi  

Pelajar dapat menyiapka graf tersebut mengikut masa yang diperuntukkan. 


 


 

MINGGU KE 18


 

Tarikh 

09.05.2011

Hari 

ISNIN 


 

Tingkatan

6AK2 DAN 6AK3

Waktu 

3 – 4 DAN 5 – 6. 

Mata Pelajaran 

GEOGRAFI ALAM SEKITAR FIZIKAL. 

Tema 

ULANGKAJI SENDIRI. 

Tajuk 

TAJUK-TAJUK UNTUK PEPERIKSAAN 

Objektif / Hasil

Pembelajaran  

Pelajar diberikan tajuk-tajuk yang penting dan seringkali ditanya dalam peperiksaan untuk membuat ulangkaji. Oleh yang demikian semasa membuat ulangkaji tersebut, mereka dapat memahami dengan lebih baik tentang matapelajaran dengan mengemukakan soalan terus kepada guru.

Pendekatan  

Analisis 

Aktiviti  

Kerja individu 

ABM 

Buku rujukan

Nilai Patriotisme 

Membentuk warga yang berpengetahuan luas. 

Nilai  

Tekun. 

Refleksi  

Pelajar mempunyai peluang untuk bersoaljawap terus dengan guru bila ada soalan dan mendapat respon agak baik daripada pelajar. 


 


 

Tarikh 

10.05.2011

Hari 

SELASA


 

Tingkatan

6AK2 DAN 6AK3

Waktu 

3 – 4 DAN 5 – 6. 

Mata Pelajaran 

GEOGRAFI ALAM SEKITAR FIZIKAL. 

Tema 

ULANGKAJI SENDIRI. 

Tajuk 

TAJUK-TAJUK UNTUK PEPERIKSAAN 

Objektif / Hasil

Pembelajaran  

Pelajar diberikan tajuk-tajuk yang penting dan seringkali ditanya dalam peperiksaan untuk membuat ulangkaji. Oleh yang demikian semasa membuat ulangkaji tersebut, mereka dapat memahami dengan lebih baik tentang matapelajaran dengan mengemukakan soalan terus kepada guru.

Pendekatan  

Analisis 

Aktiviti  

Kerja individu 

ABM

Buku rujukan 

Nilai Patriotisme 

Membentuk warga yang berpengetahuan luas. 

Nilai  

Tekun. 

Refleksi  

Pelajar mempunyai peluang untuk bersoaljawap terus dengan guru bila ada soalan dan mendapat respon agak baik daripada pelajar. 


 

Tarikh 

11.05.2011

Hari 

RABU


 

Tingkatan 

6AK2.

Waktu 

5 – 6. 

Mata Pelajaran 

GEOGRAFI ALAM SEKITAR FIZIKAL. 

Tema 

ULANGKAJI SENDIRI. 

Tajuk 

TAJUK-TAJUK UNTUK PEPERIKSAAN 

Objektif / Hasil

Pembelajaran  

Pelajar diberikan tajuk-tajuk yang penting dan seringkali ditanya dalam peperiksaan untuk membuat ulangkaji. Oleh yang demikian semasa membuat ulangkaji tersebut, mereka dapat memahami dengan lebih baik tentang matapelajaran dengan mengemukakan soalan terus kepada guru.

Pendekatan  

Analisis 

Aktiviti  

Kerja individu 

ABM 

Buku rujukan

Nilai Patriotisme 

Membentuk warga yang berpengetahuan luas. 

Nilai  

Tekun. 

Refleksi  

Pelajar mempunyai peluang untuk bersoaljawap terus dengan guru bila ada soalan dan mendapat respon agak baik daripada pelajar. 


 


 

Tarikh 

12.05.2011

Hari 

KHAMIS


 

Tingkatan

6AK4 DAN 6AK3

Waktu 

3 – 4 DAN 5 – 6. 

Mata Pelajaran 

GEOGRAFI ALAM SEKITAR FIZIKAL. 

Tema 

ULANGKAJI SENDIRI. 

Tajuk 

TAJUK-TAJUK UNTUK PEPERIKSAAN 

Objektif / Hasil

Pembelajaran  

Pelajar diberikan tajuk-tajuk yang penting dan seringkali ditanya dalam peperiksaan untuk membuat ulangkaji. Oleh yang demikian semasa membuat ulangkaji tersebut, mereka dapat memahami dengan lebih baik tentang matapelajaran dengan mengemukakan soalan terus kepada guru.

Pendekatan  

Analisis 

Aktiviti  

Kerja individu 

ABM 

Buku rujukan

Nilai Patriotisme 

Membentuk warga yang berpengetahuan luas. 

Nilai  

Tekun. 

Refleksi.

Pelajar mempunyai peluang untuk bersoaljawap terus dengan guru bila ada soalan dan mendapat respon agak baik daripada pelajar. 
Posted by at

No comments:

Post a Comment

Subscribe to: Post Comments (Atom)